Vivre la pensée Montessori à la maison
12 novembre 2017
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0 - 2 ans, 11 ans et +, 3 - 6 ans, 7 - 10 ans, J'ai tout essayé mais rien ne marche
Antoine
Chronique et résumé du livre
Vivre la pensée Montessori à la maison
Outils et conseils pour révéler le potentiel de son enfant
Phrase résumé du livre : Maria Montessori a créé une méthode que nous connaissons aujourd’hui principalement grâce aux écoles qui utilisent cette pédagogie. Mais la pensée Montessori est bien plus large que la seule pédagogie scolaire.
C’est cette autre facette que Emmanuelle Opezzo nous propose de découvrir dans son livre. La pensée Montessori propose aux parents un accompagnement de l’enfant à travers une organisation des espaces, des activités et des rituels pour que l’enfant apprenne à se développer à son rythme et acquiert une grande autonomie.
Vivre la pensée Montessori à la maison de Emmanuelle Opezzo, 2015, 224 pages
Le livre se découpe en 4 parties qui permettent de comprendre les bases de la philosophie Montessori, d’appliquer l’autorité bienveillante et d’apprendre à lâcher prise sans laisser faire.
[Vidéo] Psychopédagogie positive : les conseils de Aude
24 août 2017
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11 ans et +, 3 - 6 ans, 7 - 10 ans, J'ai tout essayé mais rien ne marche
Antoine
La psychopédagogie positive est une manière, relativement récente, d’accompagner les enfants dans leurs apprentissages de manière personnalisée et globale.
Grâce à des outils et des techniques, le psychopédagogue va aider l’enfant à se connaître, à connaître son fonctionnement et à trouver sa méthode d’apprentissage.
Aude, praticienne en psychopédagogie positive, nous explique tout de cette façon d’accompagner les enfants dans cette interview.
Les trois clés de l’éducation positive
19 juillet 2017
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0 - 2 ans, 11 ans et +, 3 - 6 ans, 7 - 10 ans, J'ai tout essayé mais rien ne marche
Antoine
Pour cet article, nous accueillons Agnès Dutheil, professionnelle de l’éducation positive et auteure du livre La psychologie positive avec les enfants. Elle nous y livre les 3 clés pour utiliser l’éducation positive au quotidien.
Retrouvez là sur son site : www.lesateliersdupositif.fr
Qui apprécie les conflits avec les enfants ? Ni les enfants, ni les adultes semble-t-il. Fort de ce constat, le courant de pensée de l’éducation positive se propose de trouver des solutions efficientes de communication entre les uns et les autres. Mais quels sont, côté parents, les trois clés à utiliser pour mettre en œuvre ce généreux précepte éducatif ?
Comment la place dans la fratrie influence le caractère des enfants
Avez-vous remarqué que les enfants d’une même famille ont souvent des caractères bien différents ?
Et avez-vous remarqué que les enfants de familles différentes ayant la même place au sein de leur famille (par exemple les aînés) ont beaucoup de points communs ?
Coïncidence ?
Non.
Jane Nelsen dans son livre La discipline positive explique ce phénomène.
Cette différence de caractère n’est pas naturelle, l’enfant change de caractère car il a l’impression que c’est ce qu’il “doit” faire pour être accepté.
Pourquoi ? Comment y remédier ?
Lisez la suite 😉
Éducation positive : découvrez ses principes et ses bienfaits !
27 octobre 2016
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0 - 2 ans, 11 ans et +, 3 - 6 ans, 7 - 10 ans, J'ai tout essayé mais rien ne marche
Antoine
L’éducation positive est un terme très à la mode depuis plusieurs années. Nous en parlons d’ailleurs souvent dans les article d’Éduquer différemment.
Mais quels principes se cachent derrière l’éducation positive ? Nous allons tout de suite expliquer ce que nous entendons par là et quels bienfaits nous y voyons.
Comment réagir avec les grands-parents ?
C’est une grande question que beaucoup de parents se posent. Quel rôle et quelle place souhaitons-nous donner aux grands-parents de nos enfants ?
Car au final, c’est nous, parents, qui décidons jusqu’à quel point les grands-parents vont s’impliquer dans la relation avec leurs petits enfants.
Ce serait tellement plus simple si les grands-parents étaient « une extension » de nos choix et de notre vision des choses . On pourrait leur confier nos enfants sans se poser de questions, on pourrait discuter, échanger nos expériences, nos ressentis, apprécier ensemble les progrès des enfants… On pourrait même trouver de l’aide, des conseils ou du soutien auprès d’eux.
Mais ce n’est pas comme ça que ça se passe.
Alors faut-il leur parler de nos choix éducatifs ou non ?
Comment aborder le sujet ?
Comment expliquer de façon claire et convaincante ?
Comment ne pas braquer nos parents et laisser la possibilité d’un vrai dialogue constructif ?
Autant de questions que l’on se pose lorsque l’on choisi un mode éducatif « alternatif » (dans le sens autre qu’une éducation classique).
Malheureusement, il est très difficile de répondre à ces questions car chaque famille est unique, avec une histoire différente. Il n’y a pas de solution miracle, ça se saurait.
Tout de même, on peut trouver des pistes de réflexions qui vont au final, nous aider faire les bons choix et aborder les choses de la bonne façon, dans l’intérêt de nos enfants.
Au travers de ma propre expérience, je vous propose déjà quelques pistes.
Interview de Déborah, éducatrice de jeunes enfants : La pédagogie Montessori
Cette semaine, nous avons eu la chance d’interviewer Déborah, éducatrice de jeunes enfants (EJE). Elle a travaillé pendant plusieurs années au sein d’un Jardin d’enfants Montessori. Nous lui avons posé des questions sur la pédagogie Montessori qui a une approche complètement différente de ce que l’on a l’habitude de voir dans l’éducation française.
En quoi consiste la pédagogie Montessori, en quoi diffère-t-elle de l’éducation publique qui est instruite à l’école, peut-elle être mise en pratique à la maison, etc.
Déborah va nous aider à y voir plus clair 🙂
10 alternatives à la punition
L’effet néfaste de la punition sur la relation parent/enfant a été mis en avant il y a de nombreuses années par de grands psychologues. Thomas Gordon, l’auteur des best-sellers Parents efficaces et Éduquer sans punir qui a vu de nombreux enfants être élevés de la sorte les décrit comme “intimidés, craintifs et nerveux par suite de ce “dressage à l’obéissance””.
Ne pas utiliser de punition ne veut pas pour autant dire laisser l’enfant tout faire. Ce n’est pas parce que le parent n’utilise pas de punition que son enfant est libre de faire tout ce qu’il veut, qu’il est le « roi » comme on l’entend souvent. La punition est souvent utilisée comme dernier recours ou comme menace car le parent ne sait plus comment réagir ou comment « faire obéir » son enfant. Il en vient aussi à les utiliser car il a été élevé de cette manière et ne sait pas comment faire différemment.
Et bien voici 10 pistes pour vous aider à ne pas/plus utiliser de punition !
Mon bébé comprend tout
Chronique et résumé du livre Mon bébé comprend tout
Chaque futur parent se pose des dizaines de questions sur son bébé à naître : de quoi a-t-il besoin ? Que dois-je faire quand il pleure ? Quand et comment le sevrer ?
À travers 7 chapitres traitant tous d’un besoin précis de l’enfant (le sommeil, l’alimentation, les conflits, …) Aletha Solter répond à toutes ces questions et des dizaines d’autres en plaçant toujours l’enfant au centre de sa réflexion.
Mon bébé comprend tout de Aletha Solter, 1984
2 livres indispensables sur l’éducation positive
J’aimerai partager avec vous les livres que j’ai lu et aimé.
C’est pour ça que j’ai créé ma bibliothèque pour les parents sur laquelle vous trouverez les livres que je vous conseille sur des thèmes comme l’éducation positive, la pédagogie Montessori, le jeu, la communication parent / enfant, etc…
Je commence par deux best-sellers d’Isabelle Filliozat : Au cœur des émotions de l’enfant et “J’ai tout essayé !”.
À propos
Je suis Antoine, papa de deux enfants.
J’ai découvert l’éducation positive, une méthode d’éducation basée sur le respect mutuel, la confiance et la communication peu avant la naissance de mon premier enfant.
Aujourd’hui éducateur en Discipline Positive et auteur de ce blog, je partage ici mon expérience, mes lectures, mes conseils et mes petits bonheurs en famille !
Vous trouverez de nombreuses astuces éducatives mais également mon expérience de parent utilisant l’éducation positive et bienveillante au quotidien.
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